日照第三实验中学:
让尚礼文化在校园落地生根
2016年01月29日 来源：
齐鲁晚报
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“景物有文化,墙壁会说话,处处有教育”
本报记者 张永斌
日照第三实验中学坐落在东港区兴海路97号,美丽的海曲河畔,是一所文化底蕴深厚、办学理念先进的标准化学校,先后荣获“山东省语言文字规范化学校”、“山东省实验教学示范学校”、“山东省国防教育先进单位”、“日照市规范化学校”、“日照市文明单位”、“日照市教学示范学校”、“日照市平安和谐校园建设先进单位”、“日照市花园式学校”等荣誉称号,2015年4月被省教育厅授予省级规范化学校称号。学校坚持“品牌立校,文化育人”的办学理念,以“尚礼”文化为学校特色文化品牌,通过一系列举措,使得“尚礼文化”在校园落地生根。
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日照第三实验中学校长许崇峰介绍,学校将“尚礼”文化建设作为该校继承民族文化精髓、丰富管理内涵、增强管理软实力、提高学校竞争力的长期发展规划和实施重点。
漫步日照第三实验中学校园,随处可见以“尚礼”为核心理念的学校文化建设。学校前大院的东院墙以“德润港城,善行日照”为主题设计的150平米的大型壁画,将“四德”的内容用图文并茂、通俗易懂的壁画展现出来。
进入教学楼,“博学于文、约之以礼、道之以德”的标语十分醒目。走廊文化别具匠心,以“尚礼”教育为主题,以经典传统人物、名言名句、典型案例为主要内容,充实和完善校园文化阵地建设,渗透“尚礼”文化,布置更换宣传版面,形成以“尚礼”为核心体系的校园文化宣传教育阵地,解决以往校园文化层次低、不规范、不系统、缺乏内涵的问题,打造“尚礼之家”。
“景物有文化,墙壁会说话,处处有教育”,这些看得见、摸得着的文化载体,让学校尚礼氛围浓厚。
看得见的载体之外,如何让“尚礼”文化从精神方面入脑入心?日照第三实验中学从多方面入手。
持续深化以“尚礼”为核心理念的学校文化建设,将传统文化和现代文明礼仪相结合,通过开设《弟子规》和《海曲文化》校本课程、创建“雅致课堂”以及“树优良学风,展班级风采”的班级文化建设活动等,大力提升师生的文明素养和思想情操,打造具有学校特色的品牌文化,不断提升学校文化内涵。
以“尚礼"教育为主题,在教师中开展以《教师职业道德规范》和《教师礼仪规范》为主要内容的职业道德和职业礼仪文化教育,着力解决在教师队伍中存在的不注重细节、思想守旧、缺乏职业理想和创业激情等与新时期教育形式不相协调的教育思想和行为,培养“礼仪之师”。
以“尚礼"教育为主题,在学生中开展以礼仪、礼貌、礼节为重点,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》和《学生文明礼仪规范手册》为基本要求,以《弟子规》等传统文化和传统美德教育为补充的文明礼仪教育,坚持宣传教育与实践活动相结合,思想教育与日常管理相结合的原则,着力解决学生中存在的文明意识不强、礼仪素养不高、传统美德缺失等现象,培育“礼仪之星”。
以“文化育人,活动引领”为主线,以实施“尚礼”文化品牌建设为平台,以开展“尚礼之星”和“班级代言人”评选等特色活动为载体,围绕“学礼”、“知礼”、“明礼”、“达礼”进行分层实施,丰富德育内容,创新德育模式,引领学生健康快乐成长。
培养“礼仪之师” 培育“礼仪之星”
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学校成为窗口 学生成为先锋队
通过宣传、教育和实践,树立先进典型,解决突出问题,使广大师生在文明礼仪知识、文明礼仪意识、文明礼仪规范等方面有明显变化,在广大教职工和学生中形成以讲文明、懂礼仪为荣的良好风尚和崇尚道德礼仪、学习道德礼仪模范、争当道德礼仪模范的浓厚氛围,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,使整个学校走向文化引领的健康轨道,“尚礼文化”在校园落地生根。
育人使命神圣,责任重于泰山。学校承前启后继往开来,不断致力于办高水平教育,让每名学生获得发展机会,让每位教师体现教育价值,让每位家长分享成功喜悦。实验三中全体师生乘着“四德”工程建设的东风,以“尚礼”文化为学校特色文化品牌,扎实工作,与时俱进。教师、学生的成长空间得到拓宽,学校教学更有内涵,学校实现可持续发展,这是实验三中人的共同梦想。通过他们的共同努力,必将谱写出教书育人新篇章,让道德旗帜高高飘扬在全市精神文明建设的高地。
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