达标展示课现场。
3月29日下午两点,在商河县第二实验小学报告厅内,周丽老师的《平均数》开启2017年上半学期“达标课”展示序幕,除同学科老师和学校领导外,山东省基础教育课程中心专家商河县政府特聘课堂教学改革顾问崔成志担任评课人。周老师以环保小组收集水瓶为切入点,引进平均数定义,进而借助多媒体教学,采取小组合作方式,循序渐进让学生多方位理解知识。周老师多次鼓励学生讲解问题,告别了“老师讲学生听”的单一教学模式。
随后,刚燕云老师的《分数的意义》也让人眼前一亮。蛋挞、篮球、糖果等常见事物成了教学模型。让记者印象深刻的是,刚老师通过“分数私人定制”方式,让学生自己定义自己解答自己理解分数的意义。同学们各不相同的定义结果,在熟练掌握课堂知识的同时,也体现了学生的创造性。别开生面的上课方式,受到了在场老师的一致好评。
评课人崔成志对周丽、刚燕云两位老师的课堂得失做了详尽点评,并和在场老师分享前沿教学动态。崔成志说,过去一年多,商河县第二实验小学的课程改革效果明显,课程推进快,课程流畅,可见“三环五学四个一”课改模式逐步完善。他说:“真正意义上的新课堂是让学生成为课堂主人,看到老师的精彩讲课,我觉得课改潜力巨大。”
3月29日至4月6日,除了已展示的两位老师,刘培培的《Unit 2 my favourite season PartB Let's talka》、李英的《金孔雀轻轻跳》、张慧芳的《认识面积和面积单位》、于卫芳的《动手做做看》、杨杰晶的《七颗钻石》、张晶晶的《找次品》、李萍萍的《鸡兔同笼》都依次进行展示。据学校张老师介绍,此次“达标课”展示,是老师们多次磨课后的最后一个环节,一来是检验9位老师对于“三环五学”模式的运用及实效,另外希望通过这些反复打磨的课例给正在摸索中的老师一个引领。
2017年,商河县第二实验小学继续推进课堂改革,建设“正趣课堂”,以打造“行为端正,兴趣高雅,素质全面”的学生为课堂目标,着力创建“三环五学四个一”课堂教学新常态。学校负责人说:“在课改过程中,我们还处于初级阶段,不要怕错,更不能怕出错,希望大家在达标课的过程中,总结经验弥补不足,真正让我们的教学模式转换为教学优势,让学生走进‘正趣’课堂,培养品质纯正,行为端正,兴趣高雅,素质全面的学生。”
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“正趣课堂”
正趣课堂是正趣教育的一部分。正趣教育是学校遵循“顺悦天性,多彩竞美”的办学理念而打造的特色教育。“正趣”源于校训“养正于文,养趣于学”,“正”是指行为端正、品质纯正；“趣”是指兴趣高雅、素质全面。学校以正趣教育为办学特色,努力构筑正趣文化,打造正趣品牌,拓展正趣内涵,创造性地构建了正趣德育、正趣课程、正趣课堂和正趣研修。
“三环五学四个一”
“三环”第一环节是问题发现(导学),由教师引导,呈现教学资源,创设问题情境,发现学科问题,确立研究主题,进行学习指导。第二环节是问题探究(自学、组学、展学),师生共同确立主题,然后进行个体学习,小组合作,交流展示,归纳小结,达成目标。第三环节是问题解决(固学),在达成目标的基础上,学生进行巩固训练,拓展提升,创新应用。“四个一”是指:1.借助一种形式——助学单。2.利用一种手段——信息技术。3.打造一种组织——小组合作。4.实现一个目标——全面提高学生素养。
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