7月22日,德州经济技术开发区与山师大基础教育集团签约合作办学。
目前,山东师范大学附属小学本部有教职工230多人,60个教学班,在校学生3400多人。学校文化特征明显,以“做最好的自己”为校训,形成了“崇尚民主,崇尚科学”的良好校风。
学校突出办学特色,重视学生实践活动和综合素质培养,学生个性活泼张扬,成绩一流。山东师范大学附属小学先后获得山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省电化教育示范学校、山东省教育国际交流与合作先进单位、山东省绿色学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育示范学校等荣誉称号,已经成为山东省基础教育的品牌学校,成为小学教育的一面旗帜和对外交流的窗口学校。
以课题为引领,重科研,讲高效,促成长。我校设有专属的教科研室,成立了学校“课程研发小组”竭力打造科研型学校、科研型教研组、科研型教师。鼓励团队或个人在教育实践中发现研究课题,继而更好地服务于一线教育教学。目前,我校组织承接和自主实施的课题均已卓有成效。结合有效的校本培训,为教师的专业化成长提供了平台的同时,直接促成了学校高效教育的态势。
完善课程体系及评价方式,使学生在过程中成长,在实践中收获。学校为了满足学生多样性发展的需求,促进学生全面、健康、和谐地发展,积极探索课程新特色,大胆对现有的评价模式进行改革。除了原有的形体课、低年级信息课、游泳课、儿童哲学课等课程,从2008年开始,学校又先后在各年级中开设了阳光健身体育课、户外课堂等课程,得到社会、家长和学生的高度称赞和学生的深切喜爱。同时,把对学生的评价改为日常评价和期末评价相结合的办法,对学生上课的表现、学习态度等方面进行综合性评价。另外,“诗文诵读明星”“阅读明星”“数学小明星”等的评选,大大提高了学生学习的兴趣和热情,实现了对学生多元化的评价。
成立“家长学校”,着力探索并实践家校携手、共育未来的有效教育模式。以“家校共育”为目标,构建和规范家长委员会的运行机制,邀请“家长义工”参与学校全方位的管理和服务。家长讲坛的开设为学校教育注入了新鲜的血液,活跃在大街小巷、深入社区家庭的“雏鹰小队”更是离不开家长的悉心参与和指导。此外,网络“家校留言”、“班级博客”的开通和利用,搭建起双向互动平台,成为附小师生、家长的“网上大本营”。“多方家长参与、多维互动平台”的家校共育模式正在附小这片沃土上枝根繁茂起来。
加强对外沟通交流,向教育国际化迈进。近年来,学校对外交流工作蓬勃发展,先后与新加波、澳大利亚、美国、加拿大、日本、香港、澳门、台湾等地区及等国家和地区的小学结成友好学校,举办修学访问活动24次,有近千余名师生走出国门修学访问,极大地开阔了学生的视野,增长了见识。同时,我们也张开双臂,迎接来自世界各地的友好访问使者。走出去、迎进来的举措,使附小的教育理念得以与国际相接轨,充实了大教育观的内涵。2010年,学校被评为山东省教育国际交流与合作先进单位。
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