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幼儿美术启蒙　兴趣先行

2014年12月18日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　美术有助于孩子的创造力培养,现在越来越多的家长重视孩子的画画能力,然而家庭教育中,对于美术启蒙仍然存在不少误区。专家建议,不要过于纠结孩子所画的究竟是什么,要尽量让孩子通过自己的想象去发挥,尊重孩子的意愿和兴趣。

　　□本报记者　张静　　　　　　

幼儿美术启蒙可以更天马行空
　　不少家长在群中交流,更多纠结于哪家孩子画得像,哪家孩子画得多,甚至孩子画画时注意力是否集中都成为家长们讨论的话题,对于,山东艺术学院一位教授建议,家长不要过于去纠结孩子所画的究竟是什么,要尽量让孩子通过自己的想象去发挥,也不要强迫孩子具体去画什么,要尊重孩子的意愿。更不要让孩子不停地进行绘画,以免让孩子产生排斥。
　　风塘少儿培训学校校长毕风塘表示:“自由是儿童画的精髓。对于幼儿美术启蒙,家长最应该做的是保护和延续这种画画兴趣。一般来讲,3-5岁幼儿画画,抒发的是情绪,画画是一种乐在其中的游戏,也是一种儿童语言的表达。5岁以上的孩子,可以尝试接受有主题的多学科绘画,比如海洋、沙漠、森林等。”
　　毕校长建议家长,不要用成人专业或者非专业的眼光轻率评价孩子的作品,更包容地与孩子沟通绘画作品中的思想和创造。只要孩子画画的兴趣在,就可以一直画下去。
绘画学习要注意生活积累
　　“我的女儿很喜欢画画,但是我发现她总是模仿别人的。”宋女士的女儿4岁了,已经在一家培训机构学习画画一年多了。孩子绘画的兴趣虽然很高涨,但是总是局限在模仿。
　　专家建议,如果孩子画画喜欢模仿,与孩子缺乏生活经验和对生活的观察积累不无关系。老师说画春天,他的头脑中没有春天里鸟语花香的自然景象,建立不起与春天相关的具体影像,因此在绘画创作时就需要看看别人是怎样画的；盲目崇拜信赖,有的孩子并不是自己不会画,而是十分崇拜自己的同伴、老师,把他们的作品当作自己的标准或典范,总觉得“别人画得比我好”,认为只有模仿别人才能画出最好看的画；胆小谨慎,这类小朋友做什么事都小心翼翼,画画时不敢越雷池一步,生怕画错了,觉得只有模仿别人画出的作品才最保。同时,这也是一种思维惰性,绘画过程中,需要积极地调动思维想像,创造、整合各种经验,才能画出好画。可偏偏有的孩子不喜欢动脑筋,思维存在惰性,看别人画什么自己就画什么。
美术启蒙要调动孩子兴趣
　　兴趣是最好的老师,点燃孩子的绘画激情,关键是调动他们的兴趣。“除了教学方法外,在绘画工具上也可以动点脑筋。”毕风塘介绍说,“传统的幼儿绘画,基本上以水彩笔、蜡笔为主,但如果用上水粉笔,效果肯定不一样。如果再换一下纸张呢?如果再换一下绘画环境呢?如果家长多一些鼓励和欣赏呢?此外,调动孩子积极性,还可以运用手工、泥土、纸工等多种形式。孩子兴趣上来了,画画自然投入、认真,就容易出好作品。”

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