潍坊出台特殊教育提升计划
重度残疾儿童有望在家上课
2014年12月18日 来源：
齐鲁晚报
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本报记者 秦国玲 本报通讯员 高洪俊 杜晓敏
近日,潍坊市发布了《特殊教育提升计划(2014-2016年)》通知,到2016年全市普及残疾儿童少年义务教育入学率达到96%；残疾儿童学前3年入园率和接受康复教育训练率达到91%；残疾学生接受高中阶段和高等教育机会明显增加,教育服务残疾学生就业创业能力明显增强。
每学年至少90课时
通知中要求,积极推进随班就读工作,扩大随班就读规模,优先招收具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年随班就读,逐步实现中轻度残疾儿童少年全部随班就读；加强随班就读学校资源教室和无障碍设施建设,随班就读残疾儿童少年5人以上(含5人)的普通中小学、幼儿园,要全部按照标准建设资源教室,为残疾学生提供个别化教育和康复训练服务。资源教室一般为80平方米以上,按功能划分区域,设置诊断咨询区、教学辅导区、康复训练区、教学资源区、游戏活动区以及信息资源采集储存区,每个区域内配置相应的设施设备。随园保教幼儿园的资源教室,参照随班就读学校资源教室要求进行相应配置。到2016年,全市在50处随班就读学校建成高标准配置的资源教室,完成无障碍设施的建设与改造。
将对重度残疾儿童积极开展送教上门服务,市、县两级教育部门统筹安排所属特殊教育学校和普通学校教育资源,将在康复机构接受治疗、在儿童福利机构集中供养等不能到校就读的重度残疾儿童少年,纳入学籍管理,建立档案,作为送教上门服务对象,提供送教上门或远程教育等服务。送教上门原则上每周1次,每次3课时,每学年不少于90课时。
明年秋季开齐学前教育
将残疾儿童学前教育纳入当地学前教育发展规划,不断提高残疾儿童入园率；探索早期干预、康复与教育紧密结合的残疾儿童学前教育模式；特殊教育学校、残疾儿童康复项目定点机构和有条件的儿童福利机构要增设附属幼儿园或学前教育部,至2015年秋季,全市所有特殊教育学校要全部开展学前教育,逐步扩大残疾儿童学前教育类别和规模；鼓励和支持普通幼儿园接收残疾儿童,每个县市区要选择2-5所公办市级及以上示范幼儿园开展残疾儿童随园保教试点工作。
普通高中要做好残疾学生随班就读工作。中等职业学校(含技工学校)要探索开设特教班,支持有条件的特殊教育学校开展残疾人中等职业教育,重点培养残疾学生劳动就业技能。支持潍坊医学院、潍坊学院等高等院校面向残疾人开展高等教育,努力创造条件使更多残疾人获得接受高等教育的机会。
明年春季交通费有补助
2015年,潍坊义务教育阶段特殊教育学校生均公用经费达到6000元并逐步提高,已高于该标准的不得降低。随班就读、特教班和送教上门的义务教育学生及特教学校学前、高中学生的公用经费参照执行。孤独症、脑瘫学生生均公用经费,按其他残疾学生的1.2倍拨付。
提高残疾学生资助水平,在“三免一补”和免除特殊教育学校学生在校生活费的基础上,进一步提高义务教育阶段残疾学生的补助水平；从2015年春季开始,各县市区结合实际对残疾学生提供交通费和特殊学习用品补助；学前和高中阶段残疾学生享受上述政策。普通高中在校残疾学生,在享受普通高中教育助学券(免学费政策)的同时,优先享受高中国家助学金；在园残疾儿童优先享受学前教育政府助学金；中等职业学校在校残疾学生优先享受中职国家助学金；高等教育阶段在校残疾学生优先享受高校国家助学金。
市区将新建特殊教育园区
在市区新建高标准的潍坊市特殊教育园区,投资1.76亿元,占地140亩,建筑面积30000平方米,开展视力、听力、智力残疾和孤独症儿童少年特殊教育,统筹园区周边的普通中小学教育资源,实现场地、课程、师资、设施等资源共享,逐步形成残疾儿童少年“普校上课,特校康复；健残一体,相互融合”的办学模式。将潍坊市特殊教育园区打造成全市特殊教育的资源中心、教科研中心和培训中心,为全市特殊教育工作提供智力支撑服务。各县市区也要按照特殊教育规律加强相应基础能力建设。
到2016年,全市特殊教育学校全部达到《山东省特殊教育学校基本办学条件标准》。特殊教育教师要逐步实现持证上岗；随班就读教师、送教上门教师和康复训练人员要全部达到省定岗位条件；加大特殊教育学校专业教师引进力度,解决特殊教育学校教师结构不合理、老龄化严重等问题；对自愿到潍坊市县级特殊教育学校任教的高校毕业生,服务满3年(含)以上的,学费由财政给予补偿。
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