本报2月23日讯 2017年,长清区第二实验中学将坚持“14239”发展战略,扎实开展“深化课堂改革年”活动,聚焦课堂,努力打造“以学生为中心”的高效课堂,坚持“三个关注”——关注专业成长,关注高效课堂,关注核心素养,努力打造成长校园、活力校园、幸福校园。
2016年,区二实验教育教学、学校管理工作齐头并进,均取得显著成绩:岗位双聘激发了活力,增强了大家的岗位意识。教学管理工作进一步规范,集备、月考、月检等常规工作有序进行,“作业标配”初见成效。德育管理机构健全,德育教育序列化效果明显。后勤管理实效性增强,开源节流,提高了资金使用效率,宿舍管理、食堂管理水平有明显提升。对外学习交流迈出关键步伐,教师外出交流学习成为常态,开阔了大家的视野,促进了教师专业成长。年底召开的英语教学年会,为英语教师搭建了平台,在一定程度上促进了英语学科教学研究水平的提升。
据校长王培震介绍,学校已确定了2017年全年工作目标、重点及思路,提出“三个聚焦”,使教学成绩稳步提升,学校管理再上台阶,教师专业水平持续提高。
聚焦课堂。在课堂改革方面,区二实验确定学习曹县第一初级中学的高效开放的课堂组织形式,学习济南第二十七中学的合作学习技术,结合自身实施的三环四步导学模式,努力探索具有二实验特色的高效课堂模式。
聚焦师训。进一步实行教师“按需培训”,学期初所有教师逐人填写《培训菜单》,由教科室进行梳理整合,制定全年培训计划。采取“请进来、走出去”的方式对教师进行培训,2017年计划举办数学、语文两个学科的教学年会,邀请区内外名师与该校教师“同课异构”,共同探讨数学、语文学科教学的规律,提高教学效益和教师专业水平。
聚焦学生。立足于培养学生适应现代社会的综合能力,科学开发校本课程,进一步组织好各类社团活动。加强音体美信教育,重点加强创新能力培养,加强学生学习平台建设,上半年重点做好“新华书苑”的启用工作,把新华书苑打造成学生的阅览平台、课余自修平台和教师的休闲读书平台。 (本报通讯员)
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