莫让“课外活力班”困住孩子活力
2014年11月13日 来源：
齐鲁晚报
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□本报记者 王婷婷
随着孩子素质教育不断走向深入,学生们获得的可自由支配的时间越来越多。很多“望子成龙、望女成凤”的家长为了让孩子不浪费课余时间,都会根据孩子的兴趣爱好,寻找一些培训机构进行知识补习或者培养兴趣充实课外生活。但是您了解孩子真正的兴趣爱好吗?如何为孩子选择合适的兴趣班?目前家长们选兴趣班又存在怎样的误区?相关教育专家表示,盲目选择兴趣班不仅耽误学生的生活时间,更增加了学生的学习负担,应该回归孩子本真,从孩子自身寻求兴趣培养点。
切勿按家长的兴趣报班
记者采访中了解到,孩子们报班学习基本上存在两种兴趣:一是孩子自身确实有兴趣,二是父母的兴趣。其中,有些孩子在父母的引导下,能够发现自己喜欢做的事,丰富自身技能又能在学习中释放压力、增加自信,形成良性循环。相反,还有相当一部分孩子参加课外兴趣班纯粹就是在完成父母的心愿,将父母未能实现的愿望寄托在孩子身上完成,还有的父母给孩子报班纯粹就是为了跟风,生怕孩子输在起跑线上,忽略甚至无视了孩子真正的爱好,孩子很快将兴趣转变为厌恶,形成恶性循环。
据了解,就读省城一所小学的彤彤在一家乐器行学二胡,大部分课外时间都花在练二胡上。随着彤彤技艺的不断提高,爸爸开始带她参加各种演出,她获得了很多荣誉。爸爸的虚荣心得到了极大的满足,但对练二胡的要求也变本加厉,彤彤稍有懈怠就会遭到批评甚至打骂。以至于彤彤再也不想拉二胡了,不仅二胡特长前功尽弃而且还影响了孩子身心健康发展。业内人士建议,参加兴趣班的首要前提,应该是孩子对这项活动感兴趣,带孩子上兴趣班之前想想,参加兴趣班,是自己的兴趣还是孩子的兴趣?
学习过于功利困住孩子活力
现在有一个非常普遍的现象,就是家长为了让孩子不输在起跑线上,想让孩子在某个方面出人头地,于是强迫孩子参加某项兴趣学习,如学美术、音乐等,就是为了参加考级,为以后的升学增加优势。家长们却没想到,这样带着功利目的让孩子参加兴趣班学习,最根本的害处是:如果孩子没有找到兴趣和动力,学习起来也不会有活力,长大后也很难有想象力、创造力和内在的动力,那离成功反而更远了。
作为家长,应该找准激活孩子教育生命的“引擎”,而不是努力创造自己心目中所需要的孩子。逼迫孩子学习超过自己兴趣和发展规律的技能,只会大大挫伤孩子的求知欲,还会产生厌恶情绪。
兴趣班不等同于辅导班
孩子积极性是关键
兴趣班首先要激发孩子参与其中的积极性,充分调动孩子的主观能动性,家长只是负责把控和引导；其次,要注重让孩子从思维、认识或体质上有所收获,同时给予鼓励和重视,帮助孩子对兴趣的培养进行科学规划,阶段性检验学习成果。这样才会有利于促进孩子身心全面发展,丰富课后生活之余,既能增长一技之能,又能提高自身交际能力。
课外活力班就是让孩子更有活力,选择最重要的是兴趣,只要孩子喜欢,便会学得容易,学得好。省内一所小学班主任杨老师建议,作为家长应该了解自家孩子的性格特点,每个孩子都是独一无二的,如果家长能让孩子按照他的个性来发展自己,不仅使孩子享受到自主学习的快乐,而且孩子也可能因兴趣而坚持训练从而培养出一项受益终生的特长。
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