◥参加仪仗队增强了少先队员的仪式感、光荣感和组织归属感。
足球社团的孩子们在阳光下挥洒汗水。
学习绘画让孩子们更多地接触大自然和社会。
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,济阳区实验小学全体教职员工认真学习、深刻领会“双减”深远意义,探索作业管理和提高作业设计质量的新办法,打造提质减负的高效课堂,服务学生全面发展,扎实落实立德树人根本任务,开展了“双减”系列活动。
齐鲁晚报·齐鲁壹点
通讯员 甄勇
调整作息时间
保障学生每天不少于10小时的睡眠时间。上午上课时间不早于8:20,晚上休息时间不晚于21:20。对于个别学生因家庭特殊情况提前到校的学生,学校提前开门、妥善安置。小学生在校内基本完成书面作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占睡眠时间。学校、家庭多措并举共同努力,确保孩子的睡眠时间。
创新作业布置
作业是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸。在“双减”政策实施的背景下,提质增效成为首要任务。为此,实验小学实行作业“六统六化”,即:统一学习,工作要求“明确化”,统一研讨,作业布置“专业化”,统一规划,作业形式“特色化”,统一调控,作业总量“清单化”,统一思想,家校育人“和谐化”,统一考核,作业管理“严格化”,打造作业统筹管理,发挥“五育融合”整体育人功能,切实减轻学生作业负担,助力学生全面发展。
1.研制《学科核心素养训练手册》。各学科教师在教研组长带领下根据学生学段特点,基于学科核心素养,结合学校实际课堂教学情况,研制出本学科的《学科核心素养训练手册》。学校为每位学生免费发放,做到教、学、评一体化,提高作业实效。同时关注学生积极的作业情感体验,发挥作业育人功能。
2.创新作业形式。教研组长会同任课教师在教研的基础上结合所教学科特点、学生的年龄特点和兴趣特点创新作业形式,布置“基础+实践+弹性”作业,其中实践类包括劳动实践、阅读、健体、志愿服务等项目。“基础+实践+弹性”的作业组合,体现了“五育”融合的理念,既重视基础知识,又重视技能训练和劳动实践,体现作业的层次性、针对性和选择性；根据作业难易、不同学生的学习差异,合理预估每项作业平均完成时间,明确日、周学科作业总量,形成学科作业清单。
3.年级总量控制。日作业量由班主任协同任课教师合理预估完成时间,做好每日作业总量平衡；周作业量由年级主任联合各学科组组长根据课程方案和教学实际,统筹协调,合理确定一周的学科作业总量和比例结构,形成年级作业清单并报教导处备案。教导处进行跟踪调度,每周汇总各年级作业布置清单,发现作业设计不合理、超量超时等情况及时调整纠正,保障作业总量合理。
家校协同育人
利用学校公众号致家长一封信的方式,宣传“双减”精神和学校作业管理办法,引导家长丰富孩子课余生活,配合学校落实减负任务,形成育人合力。个别学生经努力仍不能完成作业影响睡眠的,可实行家长签字免做作业制度,以保证学生身心健康。学校通过家长问卷、学生座谈等方式进行跟踪调研。
大课间活动
合理安排学生校内、外体育活动,保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度。大课间活动主要是眼保健操和课间跑操、跳绳。学校逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体系,在体育课和课后教育中集中体现。
拓展课后教育
精彩纷呈的课后教育,学生们乐此不疲!
老师们在辅导作业中,根据学生作业情况,调整第二天的备课,对课情有更好的把握；老师们更加关注到孩子们的个体差异,为进一步解决问题、因材施教指明方向。
身着戎装的国旗班“战士”迈着整齐的步伐来到旗杆下,雄壮的《义勇军进行曲》随之响起,他们神情凝重、动作整齐,双手升起鲜艳的国旗。冉冉升起的五星红旗伴着那初升的朝阳,成为校园里最美的一道风景。
鼓号队是少先队组织文化的标志和重要组成部分,是少先队开展组织教育、自主教育、实践活动的重要载体,体现着少先队组织的精神风貌和集体作用。鼓号队训练,活跃了少先队员组织生活,有利于少先队员健康成长,增强了少先队活动的仪式感和严肃性、光荣感和组织归属感。
学校继续开展丰富的社团活动,如器乐社团、声乐社团、舞蹈社团、足球社团、篮球社团、乒乓球社团、数棋社团、益智器具社团、科普社团、书法社团、绘画社团、手工制作社团、剪纸社团等。
孩子们学习器乐的兴趣无法形容,看他们的专注度、动作的灵敏度、全身肢体的协调配合程度,就能体会到学习的效果!坚强的意志、顽强进取的品质,以及踏实、严谨、科学的作风,都尽情展现。
声乐社团的学生们通过唱歌抒发自己的情感,同时进行美的欣赏和享受,在学习中影响他们的心灵、身体和情感,增强了他们创造美的力量。
舞蹈社团的孩子们不怕吃苦,磨炼坚强意志,接受艺术表演的熏陶,从而热爱生活,欣赏美、体验美。正处于生长发育时期的他们,经过舞蹈训练,形体优美,动作协调,更有节奏感啦!
足球社团和篮球社团的孩子们在阳光下挥洒汗水,肆意奔跑、跳跃,大汗淋漓,青春的气息、热血的因子,散发着男子汉的气息。
乒乓球属于智力运动的一种,孩子们通过上下肢体的动作配合,用球拍把球传给对手,以此强化学生的身体机能和心理素质。在打乒乓球的过程中,孩子们的脑力和体力相互配合,团队之间相互协作,强健体魄,促其健康茁壮地成长。
数棋社团的孩子们虽然没有大汗淋漓的奔跑跳跃,但是全过程斗智斗勇,气氛也是相当紧张激烈,有效地培养了高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力!
益智器具社团除了开发智力外,还能刺激功能发展,刺激视觉、听觉、触觉等。益智器具是辅助孩子认识世界的有效工具,孩子们在研究破解器具的过程中,培养创新意识,提高思维能力,发展合作精神,为日后融入社会打下基础。
科普社团成立以来,机器人和无人机深受学生的喜爱。这些活动集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性于一体,是很多学生喜欢的社团活动,参加这些活动对锻炼学生动手动脑能力、提高综合素质有着十分积极的作用。兴趣是最好的老师,学生们学习、动手的积极性太高涨了!
中国书法,朴素而神奇、平凡而伟大,是中华民族对于人类文明的伟大贡献。书法的掌握绝非一日之功,需要从小打下基础,从小学就开始学习书法,对于孩子的一生都是有益的。书法社团的孩子们认真书写着,一笔一划都在凝神聚力。
绘画让孩子们有更多的机会去接触大自然和生活,是距离客观世界最近、最直接的一种活动。孩子拿起作画工具在涂鸦的过程中,尽情表达自己的感受。绘画社团的孩子们每天在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。这样长期积累,孩子越来越完整、越来越细致地观察身边的事物,感觉越来越细腻、越来越敏锐。
手工制作社团的孩子在操作中动手、动脑、多种感官参与活动,他们的智慧和能力得到最大限度的发展,全面开发了学生大脑,有利于全面开发学生的创造力。
剪纸社团的孩子们对这种具有民间特色的艺术奇葩兴趣盎然。他们在剪纸的过程中,锻炼了创造力和想象力,提高艺术修养,更好地继承和发扬我国的民间艺术。他们认真刻苦的精神,很值得表扬。
“双减”政策在实验小学全面落地,并且开花,培养了学生的创新能力及综合素质,全面夯实人才积淀,彰显出和谐性、独特性与主体性的全面发展,真正实现了人性启迪、思想启蒙与精神塑造,实验小学一直在探索着、努力着!
济阳区实验小学简介
闻韶圣地,善美济阳,在这里有一所百年老校——济阳区实验小学。多年来,学校秉承“给孩子最美好的童年,给人生最坚实的起步”的办学理念,走“内涵发展,质量立校,特色兴校,科研强校”之路,形成了“学校有特色,教学有特点,学生有特长”的办学格局。学校先后荣获“山东省规范化学校”“山东省教学示范校”“山东省安全文化示范校”“山东省绿色学校”“济南市少先队红旗大队”“济南市小学语文学科教研示范学校”“济南市新优学校”“济南市文明校园”“济阳区综合发展先进单位”等荣誉称号。百年老校谋发展,新优创建谱新篇。实验小学将进一步聚焦目标,精准定位,不忘初心,逐梦前行!
