规则能够保护孩子的成长,对于孩子来说,给他建立的规则奠定了他一生的道德基础,是为一生作准备的。
但是在生活中,我们经常给宝宝一些混乱的、临时性的规则,尽管并非故意,但却“有效”地破坏了宝宝生而有之的秩序感。举个例子,妈妈不让4岁的宝宝在火车卧铺上攀爬,和他说“听话,下来!再这样我就不要你了。”还不能阻止时,继续说:“再不下来,警察叔叔就来抓你了!”孩子立刻紧张地坐在了铺位上,放弃了攀爬。其实这个年龄的孩子一定会这样攀爬,这是他心智成长的一个需求,活动是他智能运用的一部分。但孩子的攀爬行为很可能给父母带来心理上的压力,怕孩子发生危险。与此类似,许多成人不约而同地给孩子定了一些“规则”:“听话的孩子才是乖孩子。”“坐着不动就是好孩子。”“乖,不要弄脏手。”“不睡觉,狼就来叼你了。”“不给别人玩,就是自私的孩子。”
这些混乱的、临时性的规则常常限制着宝宝,让他感到无所适从,认为一切都处在危险之中,失去了安全感。这会直接导致他们在长大成人后仍然无法正确的是非观念,素质不高。
给孩子的基本规则,必须符合人性、符合社会文明的,无论在什么环境、什么文化中都要遵守。并且要根据孩子的成熟状态,在孩子有能力做到的情况下,逐步实施。对于0—6岁的孩子来说,实际需要建立的规则并不多,主要是以下6条:
1.粗野、粗俗的行为不能有。
2.别人的东西不可以拿,自己的东西由自己支配。
3.从哪里拿的东西放回哪里。
4.谁先拿到谁先使用,后来者必须等待。
5.不可以打扰别人。
6.做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉。
这6条规则已经建立了最基本的社会化的秩序,根据这些规则,孩子们能够自己判断是非善恶,规范自己的行为。
(来源:网易亲子)
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