“玩”的课程让孩子脑洞大开
清照小学科技节玩转“海陆空”
2015年12月11日 来源：
齐鲁晚报
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科技节展演——机器人走进学校。
学生现场制作科幻画。
跟校长分享自己的小创意。
“四克拨百斤”的纸桥。
本报记者 刘栋梁 魏进 王腾腾
抓住创意>> 科技与生活相结合
据了解,清照小学此次科技节面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,让“科技”与“生活”相结合,努力营造浓郁的科学氛围,激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。
11月9日,清照小学校长王文科为全校学生提出建议,“希望大家开动脑筋,拿出各自的绝活儿,用激情和活力,用聪明和才智到舞台上尽情演绎,展现自己的特长。相信大家通过科技节活动,一定会激发起强烈的好奇心和求知欲,学会用智慧和创意装扮自己未来的生活。”
科技节前期,该校组织全体师生听科普讲座、看科技展品,以此激发学生们对科技的兴趣和创作的激情。讲座中科技辅导员老师向学生们展示了很多有趣的创意,如手脚并用健身自行车、篮球灯、剪刀胶带等,来引发同学们的无限创意。学生们在老师的启发下,发表自己的创意,并展示自己的设计稿。
无皮鼓、无弦琴、模拟粒子加速器、磁悬浮……这些科技含量很高的科技展品让学生们大开眼界。11月17日,济南市科技馆科技大篷车带着充满科技色彩的各种科技展品到清照小学展示。在现场,学生们排着队依次认真地体验研究着这些展品。“这些科技展品真奇妙,我们都很喜欢它,我也想发明出这样的机器。展品开阔了我们的视野,以后我会在生活中多观察、勤动脑,把这些美好的创意变成理想的生活。”参观完,不少学生纷纷表示自己对这些科技产品越来越感兴趣了。
实践科技>> 学生展品大比拼
随后,该校在全校范围内进行手工科技展品大比拼。首先是三、四年级进行的“动力小车”和“旋转木马”的比拼,紧接着是五、六年级纸桥承重大比拼,一、二年级举行了“纸飞机”比拼。比赛每一项都是一个科学小课题,孩子们潜心钻研。自制的简易橡皮筋动力车能跑20多米；几张纸、三个双面胶做的桥墩跨度不小于35厘米的纸桥能承一百斤的重物；雪碧瓶加卡纸做的水火箭打满气就能飞上天空,一个个让人觉得不可思议的事,清照小学的学生做到了,让家长和老师们看到了孩子的无限潜力。
有的同学发现花眼的爷爷剪指甲非常不方便,苦思冥想,将放大镜粘到了指甲刀上,一件老年人专用指甲刀问世,爷爷剪指甲方便多了,我们惊喜孩子的创造力,更感动于孩子的孝心；有的同学发现自己的妈妈总爱在出门前忙着找手机、找钥匙,对于“粗心”的妈妈,孩子想着给妈妈设计一种智能寻物器,并划出了专业的概念图,我们相信这样的探究精神智能寻物器一定可以由概念变为实物,还有旅行方便袋、光盘晾衣架、摩天轮……
在本次小发明、小制作活动开展后,同学们积极参与,动手动脑,充分发挥创造力,结合自己在生活中发现的小问题,经过多次科学论证、探索实验,让一件件充满创意又实用的小发明、小制作问世。在小发明、小制作的展示打分环节,让家长和老师感慨,“之前没发现自己的孩子在生活中也是很细心的,而且发现问题后他们会积极地想办法去解决,学校组织这类的活动让我们看到了孩子的无限创意,还让每个孩子明白,发明就在身边,来于生活用于生活。”
探寻知识>> 培养属于自己的兴趣
在12月4日科技节展演活动中,平时只能在电视上才能见到的会跳舞的机器人“走”进校园,来到学生身边。活动现场,随着激情的音乐,机器人给大家show了一段精彩舞蹈,高难的动作,精准的节奏,引发学生一阵阵惊叹声和热烈的掌声。“四驱车”、“军舰”、“飞机”都来了,展演活动让孩子们脑洞大开,爱玩的孩子大有作为。随后,学生观看了最先进的3D打印机,听老师讲解了涉及机械、编程、空气动力等各领域的机器人知识。
据了解,清照小学以科技类学校课程成果展示为基础的学校科技节已经举办过七届了。该校率先把七巧科技纳入课程,科技创新教育的普及性工作已经初见成效,科技小制作、科幻画、电脑网页制作、七巧板等科技类社团有序推进,校外辅导员的科技讲座定期举办。这些扎实有效的基础性工作为清照小学科技节活动的开展提供了有力保障。
虽然科技节落幕了,但该校鼓励孩子学习新科技、实践新发明的课程却一直在继续。清照小学校长王文科表示,每个孩子从小就要培养一个兴趣爱好,如果在10岁左右,孩子仍然没有自己的兴趣爱好,那将是一件很可怕的事情。孩子对于新鲜事物的感悟不能停留在被动接受的状态,学校要不遗余力地激发孩子的探究潜能。为此,清照小学就要研发助力孩子创新的科技课程,引领孩子进入思考的世界。“让孩子们跟着航模的影子飞向天空；追随四驱车的车轮,走遍学校的每一个角落；遵循探究知识的兴趣,遨游知识的海洋。”
下一步,清照小学将在科技教学领域开展机器人、航模、车模等学校课程,把各种民间科技协会组织引入校园,以学生的需要为主,成立各种专项兴趣小组,让每个孩子都有专门的老师手把手培训。让“大朋友”带动小朋友,让每个孩子都是“追星一族”,最终做到新科技产品“个体会操作、集体能体验、团体能展示”的效果。
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