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以前人争奖　现在奖“找”人

小学期末奖项评定,学校为学生“量身打造”各种奖或称号,多数学生能拿到奖状本报记者张爽

2013年01月29日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　学期末,市区小学又进入了期末评奖阶段。现在学校为了尊重学生,鼓励学生多元发展,评定的奖项不再单纯局限于三好学生、优秀学生干部,而是从德智体美劳各方面评选有一技之长的“小明星”。由于多数学生都可以在放假时拿到奖状,也有人质疑奖状的“含金量”。
学校不再以成绩论英雄　对学生表彰趋于多元化
　　28、29日,市区内的多数学校在进行期末考试,考试结束之后,学生们再次返校领取奖状、作业等物品就进入寒假时间。奖状上的名目也不局限于以往的三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员,有的学校甚至取消了三好学生的评选,“‘三好’已经不能更全面突出学生一学期的表现了,改用突出学生特长的奖项表彰他们。”一位学校的老师这样说。然而像感恩小明星、乐学守纪之星、卫生之星、文明诚信之星等等更多的奖项出现在一张张奖状上。滨城区第一小学的陈老师告诉记者,学校到学期末,一般除了几个固定的奖项之外,还有很多都是班主任自己根据学生自身的特点进行设定,“大部分的学生都能拿个奖状回家过年。”
　　现在学校的期末奖项评定已经不单单是根据学生的学习成绩划定,更多的是根据学生的特长进行评奖。在滨城区第六小学,记者了解到,学校不再单纯靠成绩论英雄,更关注学生多方面发展,张老师告诉记者,“学校评选出了诗文诵读小名士、才艺小能手、故事大王、写作小能手等奖项,为的就是全方位、多角度对学生进行表彰,学生受奖面大,使之感受到了成功的快乐、颁奖时的幸福。”张老师还说,现在学校不仅仅是要教会学生知识,更是要鼓励学生全面发展,总不能用成绩束缚住学生,应该了解他们、尊重他们,引导他们。提倡素质教育,评奖思路的转变就是素质教育的表现。
如今孩子能轻易拿奖状　是否减轻了荣誉的分量
　　在邹平县开发区第三小学,600余名学生一多半人可以领到奖状,推行的是“星级学生”评选。如进步之星、卫生之星、学习之星、读书之星、口算之星等等。滨城区第二小学,也有着综合奖项和单项奖之分,优秀校园小卫士、优秀小记者、校园小明星等都在评奖之列。
　　很多家长很赞同多项评奖的方式,认为这样的评奖方式会有利于孩子的成长。“每个人都有奖状,就不会羡慕别人家的孩子拿奖状了。别看孩子才上小学,也是有自尊心的。”在滨城区实验小学的门口,一位姓刘的家长告诉记者,她的孩子今年上三年级,学习成绩在班里一般,但是每年放假回家都会拿回一张奖状。“不过现在孩子们的奖项还真是多,咱们上学的时候就觉得拿个奖状很了不起,现在好像很多孩子都能有奖。”另一位准备接学生的王女士说。
　　“要是拿着奖状回家,爸妈都很高兴,就算考得不是很好,看见我拿着奖状回来,也不会太严厉地训斥我。”在滨城区第六小学的门口,一位刚考完试的五年级学生这样告诉记者。一位路人听到小学生的回答不禁感叹道:“难道现在的奖状只能作为一种小学生逃避学习成绩的手段了吗?如果是这样,就太可悲了!”
　　也有不少的反对声音认为:每个人都能评上奖,会使一张奖状的分量减轻,就引不起重视。还在读高中的小杨同学说:“轻易拿上一张奖状,总觉得这个奖不是那么重要了。”

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