近年来,济南六职专响应市教育局开展新型家长会的要求,积极探索和研究家校合作的有效途径,探讨新型家长会的形式和方法,学校多次组织专门会议,组织班主任共同讨论,定方案、交计划。多次召开了新型家长会,在新型家长会以“感恩与责任”为主题,摒弃了以往班主任在会议上一言堂的做法,六职专老师用精炼的语言向家长汇报了同学们的成长,运用大量图片和生动的事例,通过投影仪向家长展示了同学们来到六职专的进步和变化。在家长会上,学前教育班的学生以优美的舞姿、嘹亮的歌喉、娴熟的钢琴弹奏向家长汇报了她们的专业成长和进步,也成为家长会最大的看点和亮点。学生家长激动地说是第一次参加这种形式的家长会,这次家长会内容丰富、形式多样,家长、学生参与率高,各方反应良好,为六职专继续探索新形式下的新型家长会增强了信心。
11级高中一班班主任张立军老师是一名老班主任。她的一次意外家访收到了意想不到的效果。事情是这样的:一次远足活动,到了一个叫地地不灵的四地交界的鬼地方——岳滋村,名字很好听,可只有真正到了这个村的人才懂得攀登山峰是什么滋味。张老师突然想到本班学生小张同学的家就在七星台附近,他平时特别调皮,每次开家长会,学校容许家远的住校生家长可以不参加,但要求家长必须和班主任电话联系,20多个住校生的家长都能主动打电话,唯独他的家长迟迟不联系老师,事后从其他学生那里得知,这个学生初中就很能捣,气的家长没办法,多次动用过家法,据说挺残酷的,但也没能真正使他改变。
就是这样的一个捣包,真的住在这个村里肯定也不会承认,转念一想,张老师还真想骚扰骚扰这个调皮蛋,让他知道班主任活动半径挺大的,看他以后还敢再调皮,拨通他的电话,当张老师说自己在岳滋村迷路时,电话里传来“老师你在那,你呆在那别动我马上去接你”的急切声音。原本是想骚扰骚扰他,没想到学生竟然如此盛情,说真的接近4个小时的爬山涉水真的已经精疲力尽了。正在犹豫等不等时,只见他和正在他们家的一个同学气喘吁吁地出现在面前,生拉硬扯地要老师和家人到他们家坐坐,在学生的引领下来到了他的家里,这时他的父母也闻讯从正在劳作的地头急三忙四地赶回来,父子俩一个忙着刷杯子倒茶,一个把他们家的稀罕物找出了——什么苦菜、芥菜、蓬蓬菜,青黄不接的春天这些东西在他们家里可以说是最贵重的东西。在学生及家长的盛情之下不得不带回这些野菜,每天吃饭都如数家珍地洗上几颗难以下咽的苦菜,因为这不是简单的微不足道的野菜,它包含着浓浓的师生情,事后张老师巧妙地回赠了这位学生了一些学习用品和生活用品,并鼓励他要好好学习,这个学生在以后的学习、纪律等方面真是有了较大的进步。
这次意外的家访,这次班主任作为一个弱者的出现,得到了意外的收获。
像家校联手共谱育人之花的生动事例,在六职专还有很多。马荣美老师的5+2>7就是生动的事例。她班的张鑫(化名)带着故事来到12计算机大专班。迟到旷课是家常便饭,抽烟喝酒偶尔为之,顶撞老师视为能耐。通过一段时间观察,马老师发现这个孩子的表现有家庭的原因。尽管是个男孩,可他却从小不被父母接纳,跟着奶奶长大,提及父母,“就是吃顿饭,给点钱”的事。但孩子内心对父母的期盼、内心的伤痛,还是在不轻易间流露了出来。
于是,马老师开始劝说她的奶奶,晓之以理,动之以情,让这位“隔代的家长”放手,又联系到了他的妈妈,以平静的语气耐心地与她解释孩子由爷爷奶奶管理的利弊,第一次深谈得到了张鑫妈妈的支持。之后,每隔两天马老师就会跟他妈妈通一次电话,告诉她孩子的一些变化,同时叮嘱她要多与孩子沟通,多鼓励孩子。妈妈的关爱与日增多,老师更是毫不吝啬对他的赞赏和肯定。张鑫,在向着大家期望的那个方向进步。
世上没有坏孩子,一个孩子顽劣,一定有原因。如果我们能从了解孩子、相信孩子、尊重孩子的角度出发,与家长携手,找到行为背后的心理原因,相信5+2>7一定可以实现。像这样的例子还有很多,张志强老师给家长的张张喜报、张亚敏老师的一则则温馨短信,都为家校共育增添了亮丽风景。
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