鼎城小学开放式教育提升办学品位

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鼎城小学开放式教育提升办学品位

2014年07月03日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　记者　曲彦霖
通讯员　崔婕　蒋丽萍

　　今年以来,鼎城小学开展了“我是班级小主人”、“我是学校小主人”等活动。学校引领教师转变观念,把“管”学生转化为让学生“管”,放心放手让学生去管理班级。每个班级成立了“我是班级小主人”岗位责任制队伍,如图书管理员、门窗管理员、水电管理员、循环教材管理员等,使每一名学生都有自己的分管岗位,明确自己的职责要求,促进了学生对“我是班级小主人”的理解,明白了爱班级、爱学校就是从身边小事做起。在学生参与班级纪律评比、卫生评比的基础上,教师办公室的卫生评比、师生竞赛活动中都出现了学生评委的身影,学生评价老师,学生参与学校管理,在活动中增强学生作为“鼎城小主人”的责任心和自豪感。　
　　学校充分发挥教学楼的建筑优势,在走廊内打造师生共成长的开放式书香乐园。面对面的师生交流,四溢的书香氛围,丰富了师生文化内涵,更有力地推动了学校开放式办学的步伐。
　　在开放式办学理念的推动下,鼎城小学积极尝试“互动”评价模式的推广,在学生、教师、家长之间进行各种形式评价,通过“我的课堂我做主”,“家校携手,共育未来”等活动开展,面对面查找问题,解决问题,推动学校向纵深发展。
　　学生担任师生演讲比赛评委

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