新入园的宝宝怎样避免哭闹
2014年09月18日  来源:齐鲁晚报
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     最近,幼儿园里哭声一片,很多新入园的宝贝们免不了哭哭闹闹,让家长们很揪心。其实,离开温暖的家庭和一直陪伴自己的亲人,进入一个完全陌生的环境,孩子不适应,产生焦虑、哭闹现象是很正常的。家长不妨一试下面几个方法帮孩子进行调节。
激发上幼儿园的愿望
  幼儿被录取后,家长要经常和幼儿谈论有关幼儿园生活的话题,还可以借用幼儿喜欢的角色游戏体验幼儿园生活,如家长扮演老师,和幼儿一起做他们喜欢的亲子互动游戏,一起看图画书、讲故事等。家长也可以利用空闲时间带幼儿参观在园幼儿的游戏活动,以此激发他们喜欢上幼儿园的愿望。
教幼儿掌握必备本领
  刚入园时,老师对幼儿的了解还不够深入,加之需要照顾的幼儿数量较多,难以关注到每一名幼儿。所以,掌握简单必要的语言表达能力和基本的生活自理能力对于幼儿适应幼儿园的集体生活至关重要。语言表达方面,入园前家长要教幼儿知道自己的名字和性别,别人叫的时候会答应,如果能认识自己的名字就更好。还要教幼儿用简单规范的语言表达自己的愿望,如:“我饿了,我要吃饭”,“我想喝水”,“我要上厕所”。见到熟悉的人会问好,离开的时候能说再见等。生活自理方面,教幼儿会用小勺吃饭,吃饭的时候不左顾右盼;让幼儿练习用水杯喝水,会自己上厕所、脱裤子、提裤子,会打肥皂用流动水洗手等,如果能培养孩子在12:00—14:00之间午睡就更好了。
与老师保持密切联系
  想要了解幼儿入园后的各种表现,与教师保持密切的联系和进行及时的交流是必不可少的。可利用接送孩子的空隙时间与教师进行口头交流,了解孩子的当天表现。如果工作比较忙或让老人接送,可用写条或写信的方式与教师进行书面交流。
关注孩子的点滴进步
  幼儿入园后,每天都有新变化。家长一定要关注幼儿的这些微妙变化,并及时鼓励他们的点滴进步。先要做一个耐心的倾听者,听听孩子的唠叨:我和谁一起做游戏啦,老师教了什么歌曲了,吃饭的时候谁挑食了,睡觉的时候谁先睡着了……还要做一个细心的观察者,看看孩子离园后的各种表现,是高高兴兴还是沉默寡言,是一蹦三跳还是垂头丧气,点点滴滴中发现孩子的闪光点,及时询问并肯定他的可喜变化,促进孩子逐渐养成好习惯。

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