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青莱两市中学共商育人管理,包班教师制度受关注
仨班主任五维度评价学生
2014年11月26日　　来源：齐鲁晚报
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　　 　　本报11月25日讯(记者　程凌润　通讯员　朱侠　玄振涛)　近日,青岛市即墨萃英中学一行6人到陈毅中学参观考察,两校就学校育人管理工作等问题进行了研讨与交流。其中,陈毅中学包班教师即一个班有三个班主任的制度受到好评。
　　访问团观看了陈毅中学升旗仪式,并参观了整洁优美的校园、“一场三楼四园五长廊”,并在弘毅楼二楼会议室举办座谈会。在座谈会上,晨曦班全员育人管理小组王艳萍、王晓瑜、亓爱花三位老师,分别就学校育人管理、班级育人管理作了详细的介绍。
　　据介绍,陈毅中学整个班级管理组织由班主任、包班教师甲、包班教师乙、班干部组成,分别从道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现等五个维度对学生进行综合素质评价。
　　班主任侧重班长管理线,负责学生思想教育、文明礼仪基本规范、行为习惯基本规范的教育和评价,下设4个管理项目的班干部:纪律委员、卫生委员、仪表礼仪检查员、安全检查员,按分工完成评价汇总,完成第1个维度评价。
　　值得注意的是,包班教师共有两人,包班教师甲负责班内学习习惯基本规范的检查和评价,管理所有课代表,收集课代表提供的信息；包班教师乙负责班内的团员管理以及艺体活动的检查评价。所有评价均实行学分制,数据每周一公布、每月一汇总,学期末对学生总结评价,作为学生评优评先的重要依据。


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