本报济宁12月30日讯(记者 王浩然 通讯员 李平) 济宁市明珠中心小学积极探索“双减”背景下的低年级多元评价模式,于12月29日开启了集主题化、模块化、趣味化为一体的“庆元旦·趣味游园”低年级综合素质测评活动。
本次测评主要涵盖道德与法治、语文、数学、综合实践活动、科学、防疫、卫生、安全近10门科目,学生通过游园口答、动手实操等形式,全面展示了自己的综合素养。“老师,这就是期终考试呀?”二年级吴泊清同学的眼中流露出兴奋与惊奇。这与他去年在考场里埋头做试卷不同,本次“趣味游园”活动带给他全新的感受和体验。
刚刚完成通关的一年级学生赵家朔难掩激动之情:“好玩儿!有认有读,有背有算,老师还让我系了红领巾,我集到了6个‘赞’。”他口中的“集赞”,是通过每一关之后由考官根据学生实际表现给出的等级评价。每一关都为学生精心设计了多套测评内容,由学生现场随机抽取,既增加了趣味性,又体现了公正公平。
为培养德智体美劳全面发展的“善美少年”,长期以来,学校努力构建“善美评价”体系,制定了一系列“争章创星”“最美班级”评价机制。学校设计了15种奖章,内容涉及各个学科,以及学生日常表现的方方面面。引领教师不断提升评价素养,帮助学生明确学习目标,养成良好习惯。通过每天“明珠小奖章”的发放,每周“最美班级”的评选,每月“善美之星”的表彰,将过程性评价嵌入日常教学活动,将激励性评价惠及到每一个孩子,促进了学生全面健康发展。