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指向核心素养,聚焦单元教学

齐鲁晚报     2021年12月31日
  面对新教材主题单元教学,如何促进教师转变教学理念,改进教学方法,打造高效课堂,乳山市崖子镇中心学校语文组围绕“单元教学”开展研讨活动。
  活动主要探讨了以下几方面的内容:语文教学要改变传统分割“考点”教学模式,还原语文教学的系统性与人文性;“大单元教学”要体现教师对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计;“大单元教学”要体现语文教学“有线、有度、有舍、有异”四个方面的重要意义和价值。接着,每人选择一个单元进行整体设计,要求以整合的思想探讨单元教学理念,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体,实现指向核心素养目标的有效对接。此次活动,引领教师正视核心素养与大单元教学的联系,找准站位,实现课堂转型,即由知识本位转变为素养课堂。
(张丽丽)

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