把诗词歌赋带进电影课堂
山艺传媒学院刘强:给学生讲课是一场“对话”
2015年11月16日 来源：
齐鲁晚报
【PDF版】
上刘强的课,像是欣赏一场表演。
枯燥的理论课上,刘强常注入热点,引起学生注意。
初见时,刘强正在给传媒学院大二的学生上课,声音洪亮,语速适中,引用经典诗句讲解电影理论,讲到兴奋处,常常蹦出一连串的四字成语。他说,那是大学时养成的习惯,同学们都戏称他“成语大全”。
本报记者 许亚薇
把枯燥课上活,全靠备课到凌晨
对大多数人来说,看电影是消遣娱乐的过程,但若是需要把电影作为一门学问来研究,便总有其枯燥乏味的一面。11月10日下午,2014级广播电视编导专业的学生上了本学期的第一堂电影鉴赏评论课,从电影题材到人物性格分析,四节专业课上下来,学生们纷纷喊累。
可是没人知道,为了能让学生们“爱”上这门有些枯燥的专业必修课,刘强备课到前一天夜里两点。“改来改去,总觉得哪里不完美。”刘强说。
艺术学院与普通高校的学生有着很大不同,他们思维活跃,但却不愿意被课堂束缚。为了与时俱进,引起学生们上课时的兴趣,刘强总会把最新鲜有趣的内容融入课堂。
“这是在日本非常流行的性格测试,据说很准,大家都来看看,这五个卡通猴子最喜欢哪个?”为了讲解人物性格,刘强找来最近网上很火的测试题与同学们互动。
大家选出自己“心仪”的猴子后,刘强叫起了对应5只猴子的5位同学,让大家评判他们的性格是否与对应猴子所反映的性格一致。“其实每个人都只满足每个猴子的一部分性格特征,人的性格是复杂的,电影里也一样。”
即使已经毕业快六年了,2006级电影学专业的小范依旧记得刘强老师上课时使用的PPT制作是多么精良。“PPT图文并茂,中间穿插电影片段。”小范回忆道。
说起课件,刘强坦言,那是不断调整和淘汰的过程。“2014年到2015年在北大做访问学者的一年,对我改变很大,原来可能一个课件用一年都不怎么变,现在会根据授课内容,经常做出调整。”
上课时演讲、朗诵、歌唱、表演四位一体
刘强是家里老三,有姐姐哥哥。他说,从记事起,就跟着姐姐的老唱片机哼歌曲,拿着哥哥的《大众电影》看影评。“从小耳濡目染,就不自觉地喜欢上看电影。”刘强说,虽然不是出生在文艺世家,却从小生活在一个有些“文艺”的家庭氛围里。
刘强大学本科在山东师范大学读汉语言文学,积累了一定的文学功底。“考研那会儿知道有影视文化传播方向,刚好是自己喜欢的方向,就顺其自然地选择了。”在刘强的生活里,仿佛冥冥之中与电影结下不解之缘,研究电影、讲授电影学知识成了他生活中重要的一部分。
10日上电影鉴赏评论课,在讲到电影题材的思想性一节时,刘强引用了一首词——《卜算子·咏梅》。“陆游和毛泽东都用《卜算子》这个词牌名写过梅花,但两首诗所表现的意境却截然相反。陆游的诗写的是傲然不屈的梅花,而毛泽东写的却是梅花的美丽、积极。”与此同时,刘强声情并茂地朗诵了这两首词。
其实,诗词歌赋是刘强课堂的常备项目。在教授《电影鉴赏评论》课时,很多电影画面往往与中国古典诗歌所营造的意境有着惊人的契合,而这时,刘强往往就爱旁征博引各类诗词歌赋来分析该片段,常常“状难写之景如在眼前,含不尽之意见于言外”,使其课堂有种诗情画意之美,诗意盎然,独具魅力。所以同学们私下还给了他一个“掉书袋”的称号。
“我喜欢诗词,是个挺诗意的人。”刘强觉得,经常朗诵诗词可以提升一个人的欣赏水平,提升修养。
除了诗歌,听刘老师的课,与其说是听课,不如说是欣赏一场集“演讲、朗诵、歌唱、表演”四位一体的表演。时隔多年,很多刘老师教过的学生依然记得他在课堂上曾经表演过的《魂断蓝桥》《花样年华》《盲井》等经典片段,“我很注重课堂的教学效果,如果学生上课听讲认真,我讲课会更带劲,下班后情绪也特别愉快,但如果同学课堂上无精打采的,我也会很难受,回到家都郁闷半天。”刘强说。
“像高中一样严格要求学生”
都说艺术学院的学生上课松散,有时候出勤率很低,可在刘强的课堂上,却很少出现有同学旷课的现象。
“刘老师讲课很认真,有时候会像高中时候一样要求我们做作业,拍片子,几乎没人不来上课。”2012级影视学专业学生张弛自称刘强老师的“亲学生”,从大一到大三,从第一节专业课到毕业作品的筹备,一直没有离开刘老师的指导。
在张弛看来,更重要的一点是“真的在课堂上学到了东西”,有些课确实很枯燥乏味,但刘老师会想办法吸引学生的注意力。
“比起学术研究发现问题查阅资料解决问题过程中的‘殚精竭虑’,更愿意从教授学生的过程中得到成就感”,刘强说,“给学生讲课的过程,也是一个对话的过程,可以从学生那里得到回馈。”
说起学生,刘强来了精神,“看到学生上课时认真的眼神,积极回答我提出的问题,就会很满足,很有成就感,反之,有时候课堂上没有互动,学生们都低头各自做着自己的事情,心里就会打鼓,我到底哪里做得不好,为什么学生不愿意听。”
正因为此,刘强会常常总结上课的经验教训,更改上课时课件的内容,寻找时下最新的案例充实到课堂中。
课堂以外,刘强老师常常参加学校的活动,担任主持工作,用张弛的话说,刘老师是个“很活跃”的人。“很多电影来学校宣传,都是刘老师主持,元旦晚会,会给我们唱歌,跟我们一起表演,一起做游戏。”张弛说,无论课上课下,有事的时候都愿意与刘老师交流。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
