冲破职业教育“天花板” |
打造高素质劳动力富集区 |
本报记者王明婧通讯员王亚南 | |
- 2013年12月27日
来源:齐鲁晚报
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| 图为9月26日上午,在德州交通职业中专内,学生在进行汽车机电维修项目的比拼。 本报记者 王小会 摄(资料图)
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为建立现代职业教育体系,促进中等职业学校培养更多技能型人才。2013年德州市获批全省首个职业教育创新发展试验区,并启动了职业院校改造提升项目。2014年,德州市将继续加大职业教育建设,着力建设“一圈一带”高素质劳动力富集区。 “3+4”试点学校扩到3处以上 “3+4”是按照中职、本科7年一体的原则,学生在中等职业学校毕业后取得中等职业学校毕业证书,经考核进入本科高校学习,学业成绩达到相应标准取得本科毕业证书和学士学位,即初中生毕业生就可有机会上本科高校。2013年德州交通职业中等专业学校成为首批试点学校。 2014年,德州市将统筹中等职业教育与高等职业教育共同发展,选取6处中职骨干学校与省、市知名高职院校展开合作,积极争取省教育厅支持,扩大“三二连读”、“五年一贯制”的招生规模,探索中高职师资交流机制。进行职业院校与本科院校应用型人才的衔接培养试点,将“3+4”试点学校扩到3处以上,在高职院校开展“3+2”试点,启动德州高职院校在德州市区域单独招收高中阶段毕业生试点。 扶持3到5个专业品牌 今后,德州将继续加强现代职业教育基础能力建设,不断提升服务经济发展的能力。2014年实施中等职业学校提升工程,对德城区信息工程学校和二职专进行整合,对德州职业技术学院中专部与高职部进行功能性分离,推进县市区中等职业学校规范化学校建设。 会同有关部门出台《德州市职业院校专业布局调整意见》,年内重点支持3到5个品牌专业建设。建立对中职学校的教学质量检测机制,探索实施中职学生学分制,建立学业水平市级检测制度,提高学生毕业门槛,提升职业学校办学质量和社会认知度。 鼓励开展办学联盟试点 2014年,德州市教育局将推进校企深度合作,出台《德州市职业教育校企合作实施办法》,建立校企交流会、毕业生推介会等校企合作平台,成立职业教育校企合作促进委员会、校企合作指导委员会和全市性行业职业教育集团,建立校企合作运行机制。 深入推进集团化办学,依托德州市内龙头学校,本着自愿互利的原则,以专业和师资合作为核心,建立资本融合、风险共担、利益共享的合作模式,提升德州市职业院校整体办学水平,鼓励部分院校开展办学联盟试点。
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