本报6月20日讯(记者 赵松刚)20日本报发表《一个班级1/3学生父母离异》报道后,离异家庭学生的心理健康问题受到关注。坊子区北海双语学校与离异家庭学生签订《行为契约》,用来约束他们的行为,帮助他们改变心理缺陷。
因为父母离异导致家庭环境发生变化,对学生心理健康造成创伤,一些学校设立专门的咨询机构,为这些学生提供心理咨询,帮助他们改变在生活、学习上的认知偏差。20日,记者从坊子区北海双语学校得知,这所学校与离异家庭的学生专门签订一份《行为契约》,帮助学生矫正因父母离异产生的错误心理、行为。
这份《行为契约》,在一定程度上让离异家庭的学生改变了很多。“比如,在情绪爆发前暂缓一下,数到100,或者出去走一圈。用一些约定好的行为方式,把这种不良的情绪缓和下来。”坊子区北海双语学校的心理学术研究院杨主任说,小学生的心理康复能力更强一些,这时候进行辅导,是能够帮助恢复健康的心理的。
记者得知,早在2010年,潍坊市教育部门就有规定,全市中小学专兼职心理健康教育指导教师全部持证上岗,每个教师都需要取得国家C级心理咨询师资格。在一些学校,两个以上班级配备一名持证的心理辅导教师。这些教师,在帮助学生心理辅导方面起到关键性的作用。
与其他学校相比,坊子区北海双语学校在对学生的心理辅导方面做的工作更为细致。该校持证心理辅导教师的数量,已达到每个班级配备一名心理辅导教师,“学校专门提供经费,对老师进行心理课程学习,考取国家C级心理咨询师。”杨主任说。
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