本报评论员 刘红杰
我省许多地方规定,8月31日前出生年满6周岁的儿童,才能进入小学接受义务教育,如果是在9月1日出生,则要推到下一年度上学。为了让宝宝以后能搭上适龄期上学的“末班车”,不少准妈妈选择在9月1日前提前剖宫产。“父母之爱子,则为之计深远”,情感令人动容,但做法有待商榷。
有准妈妈表示,“一家就一个宝,在娘胎里就得给孩子做打算,只要孩子能好,我提前挨一刀算啥。”一切为了孩子,为了孩子的一切,很多家长担心孩子延迟读书会输在起跑线上,所以做出这样的选择。这是社会竞争压力的一种深层次的体现。毕竟,企事业单位招聘、公务员招考都有年龄限制,什么都往前赶才能更有保障。这使得爱子心切的父母们恨不能孩子没出生就把几十年后找工作、评职称的情况都考虑到,对孩子成长的每一阶段都进行“精算式”规划。社会竞争的压力通过扭曲教育,传导到了孩子身上。
家长的心情可以理解,但这样真的能让孩子的将来更好吗?从现代医学的角度上讲,剖宫产会增加准妈妈大出血和感染的机会,而且孕周不全剖宫产会对孩子的健康有直接影响,会影响孩子的肺功能,更深层次的是影响孩子的感觉统合,例如影响其学习能力,出现吃手、多动症等。
从教育角度来讲,表面上看,孩子赶到9月1日前降生可以搭上“末班车”。但如果孩子过早接受教育,可能会造成成长压力。一旦孩子的心智发育达不到一定水平就提早入学,他们在学习中不如别人,反而会挫伤孩子的自信心,不利于孩子的身心发展。
其实,晚一点上学也没什么不好,不仅可以游刃有余地接受知识,更是在孩子心理承受能力的范围内。孩子年龄大一点,理解和接受能力也就更强,对老师传授的知识和技能也能更快地接受和掌握,这样也有助于培养孩子的自信心,更有助于孩子今后的健康成长。孩子接受集中教育的时间长达十几年,何必在乎那一年半载。
家长应该从长远的角度为孩子考虑,而不是只注重入学年龄。当然,逼迫家长做出这样无奈选择的是入学规则上的缺陷。如果规则能够多一点弹性,相信家长也不愿做这样的选择。规则本来就是为了服务百姓,为了更方便大家进行社会活动。如果入学年龄灵活一些,把对上学年龄的限制设定在一个范围,而不是某个具体时间点,情况可能会好很多。
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