近日,教育部公布《小学生减负十条规定》,公开征求意见,规定一出,引起各界人士关注。其中“小学不留书面式家庭作业”、“全面取消百分制,避免分分计较”等规定引起争议。 教育部表示要充分听取社会各界对减负工作的意见建议,集思广益,切实把小学生过重课业负担减下来,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。但是不少业内人士和家长表示,对此次减负的前景并不看好。 有专家认为,要让《规定》落到实处,取得实际效果,最核心的工作是要改变以考试分数作为评价标准的体制,提高教学效率,改变教学观念,不能继续依靠“题海战术”来提高学生学习成绩。 本报记者 谭文佳 整理
|